Σε εξέλιξη η δημιουργία νέων βιβλιοθηκών

Βασίλης Ρούβαλης, εφ. Ελευθεροτυπία, 1/8/2006

Απαντητική επιστολή προς τον υπογράφοντα και τα δύο δημοσιεύματα της «Ε» (14/7/2006 & 24/7/2006) απέστειλε εκ νέου η ειδική γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Ευγενία Κεφαλληναίου. Επισημαίνει ότι ο μεν δρόμος που πρέπει να διανυθεί είναι μεγάλος σε ό,τι αφορά το επίπεδο κάλυψης βιβλιοθηκών στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά θεωρεί ότι επιδίωξη του υπουργείου είναι, στην παρούσα φάση με προεξάρχουσα την υπουργό Μαριέττα Γιαννάκου, όχι μόνον να καλυφθεί το κενό, αλλά και να εξαλειφθεί.

Συγκεκριμένα, η κ. Κεφαλληναίου παραθέτει τα εξής στοιχεία:

• «Είναι σε εξέλιξη η δημιουργία 266 νέων βιβλιοθηκών, συνολικού προϋπολογισμού 42 εκατ. ευρώ, εκ των οποίων περίπου 14 εκατ. ευρώ αφορούν την προμήθεια βιβλίων. Το έργο περιλαμβάνει μελέτες εφαρμογής, διαμόρφωση χώρων σε κάθε σχολική μονάδα, προμήθεια εξοπλισμού, βιβλίων και οπτικοακουστικού υλικού. Η ολοκλήρωσή τους αναμένεται εντός του 2007».
• «Με την έναρξη του νέου σχολικού έτους η εκπαιδευτική κοινότητα θα μπορεί, με ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή, να έχει πρόσβαση στον εγκεκριμένο κατάλογο και να επιλέγει τα κατάλληλα βιβλία για τη βιβλιοθήκη της (με προϋπολογισμό 42-60 χιλιάδες ευρώ)».
• «Θεσμοθετήθηκαν εκατό οργανικές θέσεις ΠΕ/ΤΕ βιβλιοθηκονόμων. Απομένει η έκδοση υπουργικής απόφασης για την κατανομή των θέσεων, για να ακολουθήσει η διαδικασία της προκήρυξης. Επίσης, θα διεξαχθούν σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Επιμόρφωσης του ΕΚΔΔΑ τρίαντα επτά επιμορφωτικά σεμινάρια μέσα στο 2006 για 750 εκπαιδευτικούς».
• «Λειτουργούν τριάντα κινητές βιβλιοθήκες, στελεχωμένες από βιβλιοθηκονόμους, που επισκέπτονται δύο χιλιάδες κέντρα σ' όλη τη χώρα».
• «Οι σαράντα έξι δημόσιες βιβλιοθήκες του ΥΠΕΠΘ, όπως και οι δημοτικές που λειτουργούν στην περιφέρεια, έχουν δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα στην εξυπηρέτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας με τη δημιουργία των Δημόσιων Κέντρων Πληροφόρησης».
• «Υλοποιείται η πιλοτική λειτουργία είκοσι πέντε βιβλιοθηκών στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατόπιν αξιολόγησης. Το κόστος ανέρχεται σε 4 εκατ. ευρώ».

Απάντηση: Τα ανωτέρω στοιχεία υποδηλώνουν -όντως- το διοικητικό δέον για το υπουργείο, παρ' όλο που απέχει πολύ από την εξεύρεση τρόπου λειτουργίας, εμπλουτισμού και πολύ περισσότερο εκσυγχρονισμού του δικτύου σχολικών βιβλιοθηκών. Έστω κι έτσι, το ΥΠΕΠΘ δεν μπορεί να υπερηφανευτεί για την ευρυθμία ή την αποτελεσματικότητα της σχέσης που πρέπει να αναπτύσσεται μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και βιβλίου. Ανεξαρτήτως ηγεσίας και κομματικής ταυτότητας των όποιων ιθυνόντων πάντως, θα πρέπει ν' απαντηθεί μια σειρά ερωτημάτων που αφορούν τον προϋπολογισμό από την Ευρωπαϊκή Ένωση (που απορροφήθηκε το ποσόν των 70 εκατ. ευρώ από το 2003 κι ένθεν;), την ανύπαρκτη ενίσχυση των υπαρχουσών βιβλιοθηκών, έστω και με ένα βιβλίο τα τελευταία χρόνια, τη θολή εικόνα συμβασιούχων ή μόνιμων βιβλιοθηκονόμων, την επισκεψιμότητα και την ουσιαστική λειτουργικότητά τους με στόχο την ποιοτική βελτίωση της ελληνικής παιδείας. Και θα είναι αστείο το όποιο αντεπιχείρημα προταθεί έναντι της πραγματικότητας των 15.000 σχολικών μονάδων της επικράτειας που δεν αγνοούν την έννοια της βιβλιοφιλίας, τουτέστιν εργαλεία γνώσης, επιμόρφωσης, έρευνας, σχολικής και εξωσχολικής αγωγής. Εν αναμονή προσοδοφόρων εξελίξεων, λοιπόν...